R.I.P

Deixou nos ontem o cantor Michael Jackson que conforme diz e muito bem o Pedro Ribeiro da Comercial no seu blog Dias úteis "de um homem ligado ao talento imenso mas também a um certo abismo sempre eminente. Ficam as canções, extraordinárias, para lá do resto." que nos anos 80 revolucionou o panorama musical não só com as suas musicas mas também na forma de fazer vídeo clips em que o seu "Thriller" foi sem duvida revolucionário ao ser o 1.º tele disco a contar uma história, e o seu estilo e forma de estar na musica Pop abriram as portas a outros cantores que seguiram um pouco a sua linha como por exemplo o Prince e mais recentemente a cantora Shakira. Mas juntamente com o seu génio musical tinha também um outro lado mais "cinzento" como a sua vergonha da cor da sua pele e tendo inclusivamente acabado por ficar quase branco e até mesmo o seu cabelo bem "Afro" que ostentava nos Jackson`s Five acabou quase liso como um qualquer Branco normal para alem disso as suas dezenas de operações plásticas que fez e a sua paranóia com a saúde que nem assim o livrou de morrer cedo, mas aquilo que mais deu que falar e lhe custou muitos Milhões da sua fortuna foi os casos que aparecerem com crianças verdadeiros ou apenas para lhe extorquir dinheiro penso que nunca saberemos a 100% a verdade mas que lhe custaram tanto financeiramente como na sua imagem que quase lhe provocaram o final de carreira. E sei que possivelmente mesmo agora o que mais vai ser falado vai ser os seus problemas e o que ira ser esquecido é aquilo que era mais importante a sua musica, genialidade e originalidade e por tudo isso e pelos bons momentos que pessoalmente me proporcionou a ouvir as suas musicas e os seus álbuns como foi o caso de Thriller, Off The Wall e o Bad e apesar de não ter sido dos meus cantores preferidos não posso deixar de prestar a minha homenagem e o meu lamento pelo seu desaparecimento, e acabo dizendo OBRIGADO MICHAEL.

A gente vê-se por aí...

Este texto encontrei num blog de um desses sites de conversação e amizade e que aqui de seguida transcrevo contem alguma linguagem algo vernácula que desde já peço desculpas aquelas pessoas mais sensíveis mas que penso que o estado actual das coisas assim nos obriga e depois de ouvirmos o Sr.ª Sócrates em entrevista a SIC a dizer aquela bela frase "Estou muito satisfeito comigo” que penso que com ela diz tudo sobre a pessoa e o seu carácter e a mim pessoalmente me dá vontade de dizer umas quantas asneiras e de o mandar a uns certos sítios. "Não me F..., ó Zé. Com um país a sangrar, com o desemprego a crescer, com as fábricas a fechar, com alguns portugueses já a passarem fome, com a saúde cada vez mais cara, com a escola cada vez mais difícil, com os mesmos de sempre a pagar os desvarios dos ladrões do costume, como é que tens a lata de vir dizer para os microfones que cometeste alguns erros, nomeadamente, que devias ter dado mais dinheiro à cultura? É por idiotices, F. P. e hipocrisias dessas que nas últimas eleições os resultados foram o que foram, mas dá-me ideia que do alto da estupidez arrogante de que fazes gala, apesar de ultimamente cada vez que aparece um microfone faças do humilde uma palavra chave e apesar de nós sabermos perfeitamente que de humilde nada tens e não passas de um vaidoso de merda, ainda não digeriste muito bem que a malta está fartinha de ti até à ponta dos cabelos... Arrepia caminho, pá. Perante este tipo de afirmações, sem te rires, a malta até fica a pensar que estás a falar a sério. Mas não mudes agora que bem sabemos que és um falso e só o fazes porque corres o risco de ser outra vez enxovalhado, sejam quais forem as eleições. A sério, sê homenzinho e vai à tua vida e, já agora, como diria uma amiga, apalpa-me as mamas. É que eu, quando me estão a F..., também gosto que me apalpem as mamas... Como se diz lá na aldeia, quem te desse com um gato morto nas trombas até ele miar. E isso ao som dos Xutos, "não tenho eira nem beira, mas ainda consigo ver, quem anda na roubalheira e quem me anda a F...". Se até os senhores comendadores conseguem ver isso, qual é a dificuldade? A gente vê-se por aí..." Mais nada!!!!!!!!!!!!!

"Louros/as

A Burrice tem limites e acho que este Senhor ou Senhora passou todos eles, e teve tanta sorte que foi logo com a Policia é o que se chama o cumulo do azar!!!

Manual de sobrevivência para professores

Apesar de ter dito que iria encerrar este espaço não queria deixar de partilhar este mail que recebi e onde no final tem um comentário de uma Professora do ensino Especial e também ela deficiente. "Professores: o manual mais pequeno do mundo sobre sobrevivência profissional. 1. Não queira salvar o Mundo. O Mundo não tem salvação. Os humanos têm tratado tão mal a mãe natureza que ela vai agradecer quando os humanos derem cabo de si próprios. 2. Não entre na escola com a ideia peregrina de que a sua missão é salvar crianças e adolescentes. Há muitas crianças e jovens que não têm salvação. Quando chegam à escola já estão perdidas. Não se sinta culpado pela perdição dos outros. As culpas da perdição têm de ser distribuídas pelos políticos e pelos pais. Os primeiros porque não sabem governar o país; apenas sabem governar-se. Os segundos porque colocam o amor próprio e os interesses pessoais à frente dos interesses dos filhos. E vai daí, passam a vida a fazer asneiras. 3. Se vir uma criança com fome, compre-lhe uma sanduíche. Mas não tenha a pretensão de querer resolver o problema da pobreza. 4. Não fale nas aulas sobre sexo e política. Concentre-se nas suas matérias e lembre-se de que ensinar bem é a coisa que melhor pode fazer para ajudar as crianças e os jovens a serem bem sucedidos. 5. Não queira ser engraçado nas aulas nem queira passar por humorista. Lembre-se de que está a falar para 25 alunos que têm telemóveis com câmara fotográfica e gravadores de áudio e vídeo. 6. Não queira fazer-se passar por irmão mais velho, amigo, pai ou mãe dos alunos. Seja simplesmente professor: um profissional com elevada competência técnica e científica que é pago para ensinar. Quando se ensina bem, está-se a educar. A educação é uma camada que se sobrepõe à instrução. A sua tarefa principal é instruir. A educação vem por acréscimo. É um bónus. 7. Não fale sobre a vida privada com os alunos. Lembre-se de que você não é pai nem mãe deles. Tão pouco é irmão. Nem sequer é um amigo. Você é um profissional. 8. Não queira entrar na intimidade dos seus alunos. Ouça-os quando eles se dirigem a si para falar sobre os problemas pessoais, mas ouça apenas. Não diga nada. Se for caso disso, encaminhe-os para o psicólogo escolar. Se for assunto que possa ser tratado pela escola, mande-os falar com o director de turma. 9. Guarde a ternura para os seus filhos. Não caia na tentação de consolar as crianças e os jovens com carícias, ainda que inocentes. Seja cuidadoso. Há crianças e jovens que fazem uso da maldade pura. 10. Cuidado com as conversas com os pais. Trinque a língua antes de falar. Diga só o que for realmente necessário. Limite-se à descrição dos factos. Poupe nos adjectivos. Não faça juízos de valor. Nunca tenha a pretensão de pensar que os pais dos alunos são seus amigos. E nunca tome o partido dos pais contra os seus colegas. Lembre-se de que os pais passam, mas os seus colegas vão estar ao seu lado durante pelo menos 40 anos. " Comentário pessoal:É suposto isto ser humor... infelizmente eu nunca soube ser assim...por isso aqui estou, sem resolução para o meu problema de acidente em serviço...mas infelizmente, esta é a realidade que o governo quer que seja...

Assim vai a nossa Educação

Tem tanto de cómico como de triste vermos Futuros "Doutores" a darem respostas destas se ainda fosse na Primária ou vá lá no Secundário ainda se poderia admitir agora já na Faculdade e em provas que se calhar muitas delas já em final de curso ou seja depois de andarem já a 14 ou 15 anos a estudar é triste e preocupante ver o estado em que esta a nossa Educação tanto a nível de alunos como que professores tiveram estes alunos para darem estas respostas bem como a terceira parte que muitas vezes é esquecida que é a dos Pais que deveriam de uma vez por outra sondar o nível de aprendizagem dos filhos. Oral da cadeira de Anatomia do curso de medicina Prof: Descreva o fígado. Aluno: Os fígados... Prof: Os fígados??!! Quantos são? Aluno: Dois. Direito e esquerdo! Oral da cadeira de psicologia do curso de medicina - Onde se localiza o centro de inteligência...? (área do córtex cerebral) - Nos Estados Unidos da América. Curso de Segurança Social, numa universidade privada lisboeta. - Diga-me lá porque é que a taxa de natalidade é menor nos países desenvolvidos. - Porque se trabalha mais do que nos países subdesenvolvidos. - Ai sim? - E tem-se menos tempo. - Menos tempo para quê? - (o aluno, hesitante e já embaraçado) Menos tempo para fazer amor. Oral na Faculdade de Medicina de Coimbra - Minha senhora, diga-me, por favor, qual é o órgão do corpo humano que dilata até sete vezes o seu tamanho normal. A aluna retorce-se, transpira, cora indecentemente. Decide mesmo recusar-se a responder à pergunta. Numa sucessão de respostas infelizes a outras questões, acaba por chumbar. Na oral imediatamente seguinte, o professor resolve insistir na pergunta. - Minha senhora, qual é o órgão do corpo humano que dilata até sete vezes o seu tamanho normal? - (a aluna, respondendo prontamente) É a íris, senhor professor. - (O examinador, com um sorriso largo) Por favor, diga à sua colega que vai ter muitas desilusões ao longo da vida. Exame numa universidade privada, em Lisboa - Dê-me um exemplo de um mito religioso. - Um mito religioso? Sancho Pança. (estupefacto, o professor pede ao aluno para este escrever o que acabou de dizer. O aluno escreve no papel: "S. Xupanssa"). Prova oral da cadeira de Direito Constitucional, numa Universidade privada de Lisboa. - O que aconteceu no 25 de Abril foi o início do regime autoritário salazarista. Mas quem subiu ao poder foi o presidente do então PSD, Álvaro Cunhal, que viria a falecer em circunstâncias misteriosas no acidente de Camarate. - Quais são as batalhas mais importantes da história portuguesa? - Antes de mais, senhor doutor, a batalha de Alves Barrota. O exame terminou aqui. Num instituto superior da capital, 1º ano de Relações Internacionais. A cadeira é Ciência Política. O professor é um distinto deputado à Assembleia da República. A aluna, com rara convicção, explica ao examinador tudo o que se passou no 25 de Abril de 1974: "A revolução de 74 significou a queda de um regime militar dominado pelo almirante Américo Tomás e pelo marechal Marcelo Caetano, que governava o país depois de deposto o último rei de Portugal, Oliveira Salazar. O 25 de Abril foi uma guerra entre dois marechais: o marechal Spínola e o marechal Caetano". Obviamente, chumbou. Outra versão, ainda mais criativa, desta vez numa Universidade privada de Lisboa, no 3ºano de Relações Internacionais. - Descreva-me brevemente o que foi o 25 de Abril de 1974. - Foi um golpe levado a cabo pelos militares, liderados por Salazar, contra Marcelino Caetano. - (o professor, já disposto a divertir-se) E como enquadra o processo de descolonização nesse contexto? - Bem, a guerra em África acabou quando Sá Carneiro, que, entretanto subiu ao poder, assinou a paz com os líderes negros moderados. Foi por causa disso que ele e esses líderes morreram todos em Camarate. - Já agora, pode dizer-me quem era o presidente da República Portuguesa antes de 1974? - Samora Machel. Conta quem assistiu à oral que o professor quase agrediu a aluna. Uma professora de Direito Constitucional numa universidade privada do Porto questiona o aluno sobre a Constituição de 1933. Esta consagra a impossibilidade de os descendentes da casa de Bragança se candidatarem à presidência da República. - "Diga-me lá porque é que D. Duarte, segundo a Constituição portuguesa de 1933, não poderia candidatar-se à presidência da república?". - "Porque ele é actualmente o presidente português". Noutra resposta à mesma pergunta, que esta professora recebeu: - "Porque vivemos num sistema monárquico". Numa outra prova oral de Direito Constitucional, o examinador pergunta ao aluno: - Quem substitui o presidente Jorge Sampaio em caso de impossibilidade temporária deste? - A mulher dele, a Maria José Ritta. Uma universidade privada em Lisboa, 1997. A correcção manda que se diga que "as leis são emanadas pela Assembleia da República". Discorrendo sobre o processo legislativo, um aluno responde que "as leis vêm em manadas da Assembleia da República". 1º e 2º ano do curso de Relações Internacionais, numa universidade privada de Lisboa. 1988/1996. Algumas preciosidades. - Quem é o actual presidente dos Estados Unidos? - O Perez Troika. - Paris é a capital de que país? - Bruxelas. - Quando foi a Revolução Liberal em Portugal? - Em 1640. - Diga-me, por favor, o que é a Nato. - É a Organização do Tratado do Atlântico Norte. - E a OTAN? - (o examinado, depois de pensar demoradamente) Bem, aí a doutrina divide-se. - Então diga-me lá qual era o nome próprio de Hitler? - Heil. - Minha senhora, em que época histórica situa Adolfo Hitler? - No século XVIII, senhor professor. - Tem a certeza? - Não! Desculpe. No século XVII. - Quem foi o grande impulsionador do nazismo? - (o aluno, rápido e incisivo) O Fura João Hitler. - O "Fura". - Sim. É a designação hierárquica de Hitler. Numa outra oral. Cadeira de História das Ideias Políticas e Sociais. - Qual é a obra de fundo de Adolfo Hitler? - É a Bíblia alemã. - Pode dizer-me o que é um genocídio? - É a morte dos genes. - Como? - É a morte dos genes e dos fetos. Cadeira de Direito Internacional Público, uma universidade privada do Porto. O professor, desesperado com a vacuidade das respostas de certo aluno em orais da especialidade, resolve tentar ajudar, recorrendo à geografia. Questionado sobre a localização da Escandinávia, o aluno responde que fica algures na Ásia. O examinador, rendido, brinca agora. - Podemos então passar a chamar-lhe Escandinásia. - Se calhar, senhor doutor. - Não sabe que a Escandinávia fica na Europa? - Pois é, tem razão! - E fica a Norte ou a Sul? - A sul. - E sabe apontar-me alguma característica dos escandinavos? - (o aluno, depois de longa pausa) Bem, eu acho que eles não são pretos

Votar ???

Sabiam que o voto em BRANCO é o mais eficiente????? SE VOTAREM EM BRANCO, ou seja, se não escreverem absolutamente nada no boletim de voto, é muito mais eficiente do que risca-lo. Nenhum politico fala nisto... porquê????????? Porque se a maioria da votação for de votos em branco eles são obrigados a anular as eleições e fazer novas, mas com outras pessoas diferentes nas listas. Imaginem só a bronca.......::::)))))))) A legislação eleitoral tem esta opção para correr com quem não nos agrada, mas ninguém fala disso. Não risquem os votos, porque serão anulados e não contam para nada. VOTEM EM BRANCO......!!!!!!!!!!!!!! A maioria de votos em BRANCO anula as eleições..... e demonstra que não queremos ESTES políticos!!! Espalhem para se obter a maioria e para que outros não obtenham de nova uma maioria pelos perigos que isso representa para a Democracia como tem sido visível nos últimos tempos

Palavras para que!!!!!!!!

Esta semana fomos brindados com mais uma noticia do que se passa na nossa educação e nas salas de aulas dos nossos filhos, com uma Professora de História a dar aulas não de aquilo para a qual foi contratada e recebe mensalmente o seu vencimento para essa função mas sim de Educação Sexual. Neste triste episódio assistimos aqui a coisas verdadeiramente preocupantes e se calhar começa a ser altura de haver um maior controle sobre o nível de qualidade dos Professores que temos actualmente a ensinar os nossos Filhos, e de mudar esta mentalidade que se tem passado nos últimos anos de pessoas que tiram cursos que no final vem que não tem nenhuma saída profissional que não seja ir dar aulas, e como se tem estado a ver nos últimos tempos tal politica esta a dar maus resultados e que a continuar poderá ser ainda mais catastrófico. Mas neste episódio temos aqui vários casos o 1.º claro é porque é que uma Professora de História passa a aula a falar de Sexo se ainda fosse o sexo que o D.Afonso Henriques faz ou algum episódio sexual da nossa História mas não era dos alunos e como já ouvi mais de que uma pessoa a dizer e com razão deve de andar uma crise a este nível lá por casa desta Professora. O 2.º aspecto relevante é a táctica usada por esta Senhora Professora de intimidação bem ao nível da Máfia e que contribui bastante para o enriquecimento cultural daqueles alunos, bem como o facto de esta Senhora se sentir bastante importante por ter um curso superior que se acha dona da razão e de que pessoas com menos instrução como a Mãe daquela aluna são seres inferiores. Mas para mim o melhor vem no final, esta Senhora Professora esta a pensar em processar a aluna que gravou uma das aulas onde a dita passou a aula a falar de sexo em vez de dar a matéria do programa de historia que segundo sei não tem nenhum complemento de educação Sexual, quando ouvi isto pensei que era piada mas parece ser verdade então esta aluna cansada de ouvir falar em sexo em vez de historia e se calhar a pensar que para o ano vai ter problemas nesta disciplina porque neste ano nada aprendeu de historia mas sim muito sobre sexo. E por isso acho incrível como e que esta Senhora Professora tenha o desplante de ainda pensar em processar a aluna e espero que o Ministério da Educação não só expulse esta Professora como também sejam aplicados castigos aos membros do conselho de administração que segundo consta já havia vai para 3 anos rumores de esta situação e nunca se dignou a não só investigar o caso como a actuar e para variar quem fica prejudicado são os alunos. Agora só espero é que esta Senhora Professora não seja membro do Partido porque senão é mais um caso para o esquecimento. E por isso digo palavras para que é uma artista Portuguesa pois com certeza!!!!!!!!